ความเป็นพลเมืองเป็นภาษาอังกฤษในชุมชนบาเลนเซีย: การนัดหยุดงาน บริบท และความท้าทาย

ธีมของ สัญชาติเป็นภาษาอังกฤษในชุมชนวาเลนเซีย นี่เป็นหนึ่งในการอภิปรายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรื่อง การศึกษาความเป็นพลเมืองเป็นภาษาอังกฤษซึ่งเสนอครั้งแรกโดยกรมสามัญศึกษา ก่อให้เกิดความขัดแย้งทั้งในหมู่ครู สหภาพแรงงาน และผู้ปกครองของนักศึกษา รวมไปถึงในแวดวงการเมือง และจบลงด้วยการ การโจมตีระดับมหภาคในภาคการศึกษาทรงเรียกให้มาแก้ไขความตึงเครียด การประท้วงนี้มีกำหนดในวันพุธก่อนวันหยุดคริสต์มาส ซึ่งส่งผลกระทบทางสังคมและการศึกษาอย่างมีนัยสำคัญ

ขาดฉันทามติเกี่ยวกับการศึกษาความเป็นพลเมืองเป็นภาษาอังกฤษ

สาเหตุหลักประการหนึ่งที่ทำให้เกิดการนัดหยุดงานคือการขาดความเห็นพ้องต้องกันเกี่ยวกับการดำเนินการตาม ความเป็นพลเมืองเป็นภาษาอังกฤษ- การแนะนำโครงการนี้ไม่เพียงแต่หมายถึงการสอนอีกหนึ่งวิชาในภาษาต่างประเทศเท่านั้น แต่ยังนำมาซึ่งความท้าทายสำหรับศูนย์หลายแห่งที่ไม่พร้อมที่จะรับภาระดังกล่าว ครูหลายคนอ้างว่าแม้จะมีเจตนาดี แต่พวกเขาไม่มีทักษะทางภาษาเพียงพอที่จะสอนวิชานั้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้คุณภาพการสอนลดลง

ในทางกลับกัน ผู้ปกครองมีความกังวล เนื่องจากพวกเขาพิจารณาว่ามาตรการนี้อาจส่งผลต่อความเข้าใจแนวคิดพื้นฐานภายในวิชา การขาดทรัพยากร การฝึกอบรม และข้อกำหนดที่ชัดเจนในการดำเนินการทำให้สถานการณ์เลวร้ายลง การนำภาษาอังกฤษมาใช้ในวิชาที่มีการถกเถียงกันอย่างมากนี้ดูเหมือนจะทำให้เสาหลักของการศึกษาพังทลายลง ซึ่งก็คือความเข้าใจอันมีประสิทธิผลของนักเรียน

สหภาพแรงงานและบทบาทของพวกเขาในการนัดหยุดงาน

เมื่อต้องเผชิญกับสถานการณ์เช่นนี้ สหภาพการศึกษา นำโดยองค์กรต่างๆ เช่น ขั้นตอน y CCOO-พีวีพวกเขาก็เริ่มระดมพล หลังจากการประชุมล้มเหลวหลายครั้ง ในที่สุดพวกเขาก็ตัดสินใจเรียกประชุมที่กล่าวมาข้างต้น มาโครโจมตี- อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าแม้ว่าสหภาพแรงงานจะจัดการระดมพล แต่ไม่ใช่ทุกภาคส่วนด้านการศึกษาที่บรรลุฉันทามติเกี่ยวกับความจำเป็นในการนัดหยุดงาน บางคนเชื่อว่าการเจรจาควรดำเนินต่อไปก่อนที่จะใช้มาตรการที่รุนแรงเช่นนี้

แม้จะมีการเรียกร้อง สหภาพแรงงานก็มีความคืบหน้าในการเจรจากับกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งนำไปสู่ส่วนหนึ่งของสิ่งที่พวกเขาเสนอให้ดำเนินการ จากการเสวนาดังกล่าวทำให้มีศูนย์บางแห่งที่สอนในเรื่องของ ความเป็นพลเมืองเป็นภาษาอังกฤษ พวกเขาหยุดทำเช่นนั้น ซึ่งถือเป็นชัยชนะเล็กๆ น้อยๆ ของกองหน้า

การเลื่อนการนัดหยุดงานแต่ไม่ยกเลิก

แม้ว่าการเจรจาจะคืบหน้าไปบ้างแต่สิ่งสำคัญคือต้องเน้นย้ำว่า การประท้วงไม่ได้ถูกยกเลิก แต่ถูกเลื่อนออกไป- การตัดสินใจเลื่อนออกไปถือเป็นกลยุทธ์ที่ชาญฉลาดในการรักษาแรงกดดันต่อรัฐบาล โดยให้เวลาดำเนินการตามการเปลี่ยนแปลงที่สัญญาไว้ ในขณะที่สหภาพแรงงานรับรองว่า หากไม่เป็นไปตามที่ตกลงไว้ พวกเขาก็จะกลับมาหยุดงานประท้วงอีกครั้งในเวลาอื่น กลยุทธ์นี้แสดงให้เห็นถึงความสามารถของสหภาพแรงงานในการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์โดยไม่ละทิ้งสิทธิของตน

ผลกระทบและผลที่ตามมาของการนัดหยุดงาน

เมื่อเราพูดถึงผลกระทบของการหยุดงานประท้วงด้านการศึกษานี้ เราควรเน้นไปที่ภาคส่วนหลักที่ได้รับผลกระทบ โดยเฉพาะในโรงเรียน สถาบัน และโรงเรียนสอนภาษาในชุมชนบาเลนเซีย สถาบันเหล่านี้พบว่ากิจกรรมของพวกเขาถูกขัดจังหวะ ซึ่งมักจะส่งผลเสียต่อทั้งนักเรียน ครู และแน่นอนว่ารวมถึงครอบครัวด้วย การไม่มีชั้นเรียนเนื่องจากการนัดหยุดงานหมายความว่าวันสำคัญในปฏิทินของโรงเรียนหายไป ซึ่งสร้างปัญหาในแง่ของการดูดซึมเนื้อหาของนักเรียน

ในทางกลับกัน การประท้วงนี้สะท้อนให้เห็นในด้านอื่นๆ ของภาคการศึกษา โดยมีการถกเถียงกันในระดับชาติเกี่ยวกับความสามารถในการสอนหลายวิชาเป็นภาษาอังกฤษ โดยที่ครูไม่เคยรับประกันว่าครูจะมีการเตรียมภาษาที่เพียงพอมาก่อน นอกจากนี้ มาตรการเสรีนิยมใหม่ที่เสนอโดยรัฐบาลใหม่ได้สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยสำหรับการอภิปรายเรื่อง เกษียณอายุก่อนกำหนด และประเด็นอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับสภาพการทำงานของครู

ความขัดแย้งด้านแรงงานอื่น ๆ ในภาคการศึกษา

นอกเหนือจาก มาโครโจมตี ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการเป็นพลเมืองในภาษาอังกฤษ ความขัดแย้งด้านแรงงานอื่นๆ ได้ส่งผลกระทบต่อภาคการศึกษาในชุมชนบาเลนเซีย ยกตัวอย่างล่าสุด ยกเลิกการจ้างครู 5.000 คน โดยรัฐบาลอิสระในปัจจุบัน เพียงหนึ่งวันหลังจากการประท้วงครั้งใหญ่ทางการศึกษา ก็ได้ก่อให้เกิดการวิพากษ์วิจารณ์ระลอกใหม่ ข้อตกลงพนักงานดังกล่าว ซึ่งลงนามครั้งแรกกับสหภาพแรงงานภายใต้รัฐบาลชุดก่อน รวมถึงการจ้างครูเพื่อเสริมกำลังเจ้าหน้าที่ในระดับปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และการศึกษาพิเศษ

การยกเลิกข้อตกลงนี้ทำให้เกิดความตึงเครียดอย่างมาก สหภาพแรงงานตีความมาตรการนี้ว่าเป็น การตัดแต่งแอบแฝงซึ่งจะส่งผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษาและจำนวนครูภายในศูนย์การศึกษาอย่างจริงจัง

ขั้นตอนซึ่งเป็นสหภาพส่วนใหญ่ในชุมชนบาเลนเซีย ได้เรียกร้องให้มีการระดมพลครั้งใหม่ และกล่าวหาว่ารัฐบาลปัจจุบันเป็นผู้ให้ กลับสู่การศึกษาสาธารณะทำให้ความก้าวหน้าด้านคุณภาพการศึกษาในอนาคตตกอยู่ในความเสี่ยง

สิทธิในการนัดหยุดงานในภาคการศึกษา

สิทธิในการนัดหยุดงานรวมอยู่ในกฎหมายของสเปน และในอดีตเคยเป็นมาตรการกดดันโดยสหภาพแรงงาน เมื่อการเจรจากับทางการยังไม่เกิดผล ตามที่ เรอัล เดเครโต เลย์ 17/1977, การใช้สิทธินัดหยุดงาน ไม่ยุติความสัมพันธ์ในการจ้างงาน และไม่อาจก่อให้เกิดการลงโทษได้ เว้นแต่คนงานจะกระทำความผิดในระหว่างนั้น ในระหว่างการนัดหยุดงาน สัญญาจ้างงานของพนักงานจะถูกระงับ แต่จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเคารพเสรีภาพของคนงานที่ตัดสินใจไม่เข้าร่วมในการนัดหยุดงาน

สิ่งสำคัญคือต้องเน้นว่าในภาคส่วนที่จำเป็น เช่น การศึกษา บริการขั้นต่ำ เพื่อให้แน่ใจว่าการรักษาสิทธิขั้นพื้นฐานบางประการของพลเมือง มาตรา 28.2 ของรัฐธรรมนูญของสเปนกำหนดหลักประกันเหล่านี้เพื่อป้องกันไม่ให้การทำงานปกติของบริการสาธารณะที่จำเป็น รวมถึงบริการด้านการศึกษา ได้รับผลกระทบ

บริการขั้นต่ำและการนัดหยุดงานในภาคการศึกษา

ในทางปฏิบัติ การประกาศหยุดงานด้านการศึกษาไม่ได้หมายความว่ากิจกรรมการศึกษาทั้งหมดจะเป็นอัมพาตเสมอไป เจ้าหน้าที่อาจกำหนดบริการขั้นต่ำเพื่อให้แน่ใจว่าบริการที่จำเป็น เช่น การสอบปลายภาคหรือชั้นเรียนในระดับการศึกษาที่สำคัญ ยังคงอยู่ อย่างไรก็ตาม บริการขั้นต่ำเหล่านี้ยังเป็นประเด็นถกเถียงกันอยู่ สหภาพแรงงานบางแห่งวิพากษ์วิจารณ์ว่าบริการขั้นต่ำสำหรับการนัดหยุดงานด้านการศึกษานั้นเข้มงวดเกินไป ซึ่งบางครั้งก็จำกัดสิทธิ์ของครูในการเข้าร่วมการนัดหยุดงานโดยสมบูรณ์ ในหลายกรณี สหภาพแรงงานได้ประท้วงการให้บริการขั้นต่ำที่หลากหลาย โดยพิจารณาว่าบริการเหล่านี้เป็นการละเมิดและเป็นอันตรายต่อผลกระทบที่แท้จริงของการนัดหยุดงาน

การระดมภาคการสอนและสหภาพแรงงาน

ในชุมชนบาเลนเซีย การระดมภาคส่วนการสอนไม่ใช่เหตุการณ์โดดเดี่ยว ในบริบทของ สนับสนุนการศึกษาของประชาชนทั้งครูและตัวแทนสหภาพแรงงานต่างเรียกร้องให้มีการปรับปรุงด้านแรงงานและการศึกษามานานหลายปี ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2024 มีการรวมตัวกันและการสาธิตที่สำคัญเพื่อปกป้องการศึกษาสาธารณะ โดยเข้าร่วมการนัดหยุดงานที่ถูกเรียกโดย แพลตฟอร์มในการป้องกันการศึกษาสาธารณะ- ข้อเรียกร้องหลักของครูคือ การลดอัตราส่วนนักเรียน ในห้องเรียนและการปรับปรุงสภาพการทำงานของครูที่มีอายุมากกว่า 55 ปี

ข้อกังวลสำคัญอีกประการหนึ่งของภาคการสอนก็คือการลดเงินเดือนที่ครูหลายคนต้องเผชิญในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา สหภาพแรงงานได้เรียกร้องให้ ฟื้นกำลังซื้อ ที่ครูต้องสูญเสียอันเป็นผลมาจากการตัดลดการศึกษา นอกจากนี้ ยังมีความต้องการปรับปรุงทรัพยากรในศูนย์การศึกษา ซึ่งในหลายกรณีพบว่ามีการตัดงบประมาณ ซึ่งส่งผลเสียต่อคุณภาพการศึกษาที่จัดให้

การเกษียณอายุก่อนกำหนดในภาคการศึกษา

การเกษียณก่อนกำหนดเป็นหนึ่งในข้อเรียกร้องของสหภาพครูซ้ำแล้วซ้ำอีก เขา ข้อตกลงการเจรจา ซึ่งทำได้สำเร็จในบางภาคส่วนทำให้ครูเกษียณก่อนวัยปกติได้ แต่จะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับวิธีการแต่ละวิธีที่ใช้ ในการหยุดงานขนส่งในชุมชนบาเลนเซียและภาคส่วนอื่นๆ เช่น การศึกษาในเดือนก่อนหน้า การเกษียณก่อนกำหนดเป็นหนึ่งในประเด็นหลักที่ได้รับการจัดการ โดยมีความต้องการที่จะลดอายุเกษียณลงเหลือ 60 ปี และอนุญาตให้ครูเหล่านั้นที่ พวกเขาไม่เหมาะสมอีกต่อไป เงื่อนไขในการสอนและสามารถเกษียณอายุได้โดยไม่สูญเสียเงินบำนาญบางส่วน

El ค่าสัมประสิทธิ์การลดการเกษียณอายุเป็นมาตรการที่จัดการเพื่อนำไปใช้ในภาคส่วนต่างๆ เช่น คนขับรถบัส ซึ่งสามารถบังคับให้อายุเกษียณตามกฎหมายก้าวหน้าผ่านการนัดหยุดงานครั้งใหญ่

การต่อสู้ของภาคการศึกษาในชุมชนบาเลนเซียสะท้อนให้เห็นถึงความตึงเครียดที่สะสมมานานหลายปีเนื่องจากขาดการเตรียมการ ทรัพยากร และการลงทุนโดยรัฐบาลในด้านสำคัญ การศึกษาเรื่องความเป็นพลเมืองเป็นภาษาอังกฤษเป็นเพียงจุดประกายที่จุดประกายความเคลื่อนไหวในวงกว้างในการปกป้องการศึกษาสาธารณะ การประท้วงหยุดงานได้แสดงให้เห็นถึงจุดอ่อนของระบบที่ไม่ปรับให้เข้ากับความต้องการและความเร่งด่วนของภาคส่วนนี้ และถึงแม้จะมีความคืบหน้าบางประการ แต่ก็เป็นที่ชัดเจนว่าการเจรจาระหว่างสหภาพแรงงานและรัฐบาลจะต้องดำเนินการต่อไปเพื่อหลีกเลี่ยงการเผชิญหน้าครั้งต่อไป