สถานการณ์ความขัดแย้งของครูประถมศึกษาในชุมชนปกครองตนเอง

เห็นได้ชัดว่า ชุมชนอิสระแต่ละแห่งจะต้องยืนยันการตัดสินใจเกี่ยวกับตำแหน่งการแข่งขันสำหรับครูประถมศึกษาเนื่องจากระยะเวลาดังกล่าวซึ่งเริ่มตั้งแต่วันที่ 15 ธันวาคม ถึง 2 มกราคม ได้สิ้นสุดลงแล้ว ที่ฉันพูดถึงเรื่องนี้เพราะว่าในด้านการศึกษานั้น วิกฤตเศรษฐกิจมีผลกระทบอย่างมากส่งผลต่อการตัดสินใจเสนอสถานที่หรือไม่โดยเฉพาะในบางสาขาวิชา ชุมชนบางแห่งกลัวว่าจะถูกทิ้งไว้โดยไม่มีการติดต่อใดๆ ในปี 2009

สถานการณ์นี้สร้างความสับสนเป็นเวลาอย่างน้อยสามเดือนกับการตีพิมพ์ใน BOE ของข้อความของรัฐบาลที่ปรับเปลี่ยนการแข่งขันสำหรับคณะครู ขณะนี้ ความขัดแย้งมีมากขึ้น เนื่องจากข้อความดังกล่าวหลีกเลี่ยงการกล่าวถึงความเชี่ยวชาญพิเศษอย่างชัดเจน และกำหนดว่าฝ่ายค้านจะดำเนินการในลักษณะเดียวกันเช่นเคย หากสิ่งนี้ถูกต้อง ชุมชนบางแห่งอาจอนุญาตให้ครูเข้าร่วมการสอบประถมศึกษาและความเชี่ยวชาญพิเศษอื่นๆ ต่อไปได้- อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้อาจส่งผลเสียต่อครูเหล่านั้นที่สามารถเข้าเรียนปฐมวัยได้เท่านั้น

สถานการณ์การแข่งขันด้านการศึกษาในประเทศสเปนในปัจจุบัน

การแข่งขันสำหรับครูในสเปนจำเป็นต้องได้รับการเอาใจใส่อย่างมาก เนื่องจากในช่วงหลายปีที่ผ่านมา สถานที่ว่างและความเชี่ยวชาญพิเศษที่ชุมชนปกครองตนเองต่างๆ เรียกร้องนั้นมีความหลากหลายอย่างมาก ชุมชนอิสระแต่ละแห่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการประชุมและจัดการกระบวนการคัดเลือกของตนเอง อย่างไรก็ตาม ด้วยกฎระเบียบที่กำหนดโดยรัฐบาลกลางและข้อจำกัดด้านงบประมาณเอง การเรียกร้องเหล่านี้จึงมักเป็นหัวข้อถกเถียงและถกเถียงกัน

ในการเรียกที่เผยแพร่ที่แตกต่างกัน ความแปรปรวนในจำนวนตำแหน่งเป็นสิ่งที่น่าสังเกต ตัวอย่างเช่น ชุมชนต่างๆ เช่น อันดาลูเซีย และภูมิภาคมูร์เซีย ได้ประกาศสถานที่จำนวนมากสำหรับการแข่งขันของตน ในแคว้นอันดาลูเซีย โดยเฉพาะระหว่างปี 2025 ถึง 2026 คาดว่าจะมีการเปิดรับสมัครประมาณ 14.000 ที่นั่งกระจายไปตามสาขาวิชาการสอนพิเศษต่างๆ ความเชี่ยวชาญพิเศษเหล่านี้จะครอบคลุมทั้งครูและครูโรงเรียนมัธยม ภูมิภาคมูร์เซียอยู่ไม่ไกลนัก โดยมีทั้งหมด มากกว่า 1.600 แห่ง วางแผนไว้สำหรับปี 2025

ชุมชนอิสระแห่งใดที่มีสถานที่สำหรับการสอบระดับประถมศึกษามากกว่า

ภาพพาโนรามาของการต่อต้านภายในระบบการศึกษาของสเปนถูกแบ่งแยกอย่างชัดเจนโดยชุมชนอิสระ ชุมชนบางแห่งมีความโดดเด่นในด้านข้อเสนอที่สม่ำเสมอและมีสถานที่ให้บริการจำนวนมาก ด้านล่างนี้คือชุมชนบางส่วนที่เป็นผู้นำการประชุมดังกล่าวในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

Andalucía

แคว้นอันดาลูเซียเป็นหนึ่งในชุมชนอิสระที่มีความกระตือรือร้นมากที่สุดในการเรียกร้องให้มีตำแหน่งสำหรับคณะครูและมัธยมศึกษา สำหรับปี 2025 และ 2026 มีผู้เรียกร้องมากกว่า 14.000 ที่นั่ง โดยรวมกระจายไปตามสาขาวิชาเฉพาะทางและหน่วยงานการสอนต่างๆ โครงการริเริ่มนี้มาจาก Junta de Andalucía ซึ่งเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการรักษาตำแหน่งงานสอนให้มั่นคง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากการเปลี่ยนแปลงกฎระเบียบการจ้างงานสาธารณะหลายครั้ง

ภูมิภาคมูร์เซีย

มูร์เซียได้เดินตามเส้นทางที่คล้ายกันไปยังแคว้นอันดาลูเซียในแง่ของจำนวนสถานที่ ภายในปี 2025 คาดว่าจะมีการประชุมกันเป็นอย่างน้อย 1.605 ที่นั่ง สำหรับหน่วยงานการสอนต่างๆ เช่นเดียวกับอันดาลูเซีย สถานที่เหล่านี้ส่วนใหญ่จะกระจายระหว่างครูและหน่วยงานของโรงเรียนมัธยมศึกษา ชุมชนอิสระแห่งนี้ยังได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของข้อเสนอที่โปร่งใสและมีโครงสร้างที่ดีเพื่อรับประกันความเสมอภาคในการเข้าถึงงานสาธารณะเหล่านี้

ชุมชนแห่งมาดริด

มาดริดมีความโดดเด่นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเนื่องจากมีสถานที่จำนวนมากในการโทรแต่ละครั้ง ภายในปี 2025 อุปทานของ มากกว่า 3.700 แห่งโดยเน้นไปที่กลุ่มการศึกษาระดับมัธยมศึกษาเป็นหลัก อย่างไรก็ตาม เราไม่ควรดูแคลนจำนวนที่สำหรับครู ซึ่งอาจเพิ่มขึ้นได้หากครอบคลุมความต้องการเฉพาะด้านการศึกษาระดับประถมศึกษาและเด็กปฐมวัย

คาตาโลเนีย

ในทางกลับกัน แคว้นคาตาโลเนียคาดว่าจะเรียกได้ประมาณนี้ 3.000 ที่นั่ง เพิ่มเติมสำหรับคณะครูและโรงเรียนมัธยมในปี 2025 ในชุมชนอิสระนี้ เป็นเรื่องปกติที่สถานที่จะกระจายเป็นชุดๆ ครอบคลุมความเชี่ยวชาญพิเศษหลายประการ ขึ้นอยู่กับความต้องการของแต่ละภูมิภาค

สถานะของการทดสอบและโครงสร้างปัจจุบัน

การแข่งขันครูประถมศึกษาจะแตกต่างกันไปเล็กน้อยขึ้นอยู่กับชุมชน แต่โดยทั่วไปจะมีรูปแบบที่คล้ายคลึงกัน การประเมินผลประกอบด้วย การทดสอบความรู้ทางทฤษฎี ตามด้วยการทดสอบภาคปฏิบัติ โดยจะมีการประเมินทักษะการสอนของคู่ต่อสู้

• การทดสอบครั้งแรก: การประเมินความรู้ทางทฤษฎีของวิชาโดยการพัฒนาข้อเขียนของหัวข้อในหลักสูตรเฉพาะ
• การทดสอบครั้งที่สอง: แบบทดสอบภาคปฏิบัติที่ประเมินทักษะการสอนและการสอนของคู่ต่อสู้ ชุมชนบางแห่งยังรวมการฝึกภาคปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับความเชี่ยวชาญพิเศษด้วย

การทดสอบมีโครงสร้างเพื่อให้ผู้สมัครต้องได้รับอย่างน้อย ห้าคะแนน ในแต่ละบททดสอบที่จะผ่าน เกรดนี้มีค่าตั้งแต่ศูนย์ถึงสิบคะแนน และคะแนนสุดท้ายจะคำนวณโดยการถ่วงน้ำหนักผลลัพธ์ของการทดสอบทั้งสองครั้ง

การโทรเพื่อความเสถียรที่ยอดเยี่ยม

ผลจากกฎหมายฉบับที่ 20/2021 ระบุว่ามาตรการเร่งด่วนเพื่อลดการจ้างงานชั่วคราวในการจ้างงานสาธารณะ ได้มีการส่งเสริมการเรียกร้องให้มีการรักษาเสถียรภาพเป็นพิเศษในบางชุมชน การเรียกเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อรักษาเสถียรภาพของงานที่ถูกครอบครองโดยพนักงานชั่วคราวมาเป็นเวลานาน

ในแง่นี้ชุมชนชอบ อัสตูเรียส, Castilla y León, Extremadura และ La Rioja ได้เผยแพร่ฐานสำหรับการรักษาเสถียรภาพของการจ้างงานชั่วคราว โดยสนับสนุนการรวมตำแหน่งที่ครอบครองโดยบุคลากรชั่วคราว

ข้อกำหนดในการสอบครูประถม

เพื่อให้สามารถสอบครูประถมศึกษาได้ ผู้สมัครจะต้องมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดพื้นฐานหลายประการ ซึ่งเป็นเรื่องปกติในชุมชนอิสระเกือบทั้งหมด:

• สัญชาติ: เป็นพลเมืองสเปนหรือพลเมืองของประเทศสมาชิกของสหภาพยุโรปหรือมีถิ่นที่อยู่ในประเทศใดประเทศหนึ่งที่สเปนมีข้อตกลงด้วย
• หัวข้อ: มีตำแหน่งครูหรือวุฒิปริญญาตรีสาขาประถมศึกษาที่เกี่ยวข้อง
• อายุ: มีอายุเกิน 18 ปีบริบูรณ์และยังไม่ถึงวัยเกษียณ
• ความสามารถในการทำงาน: มีขีดความสามารถที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่การสอน
• ประวัติการบริหาร: ไม่เคยถูกแยกออกจากราชการโดยถูกดำเนินการทางวินัยหรือขาดคุณสมบัติในการปฏิบัติหน้าที่สาธารณะ

ประโยชน์ของการได้รับตำแหน่งครูประถมศึกษา

การได้รับตำแหน่งครูประถมศึกษาไม่เพียงแต่หมายถึงการได้รับการจ้างงานที่มั่นคงเท่านั้น แต่ยังให้ประโยชน์ทั้งในด้านเศรษฐกิจและสังคมด้วย:

• ความมั่นคงในการทำงาน: รับประกันการจ้างงานถาวรในการบริหารราชการ
• เงินเดือนที่แข่งขันได้: ครูประถมศึกษาสามารถมีรายได้ประมาณระหว่าง 2.000 ยูโรต่อเดือน (ขึ้นอยู่กับชุมชนในกำกับของรัฐ)
• ค่าจ้างพิเศษและวันหยุดพักร้อน: ความเป็นไปได้ในการเข้าถึงการชำระเงินรายปี 14 ครั้งและเพลิดเพลินกับวันหยุดพักร้อนมากกว่า 40 วัน
• โอกาสในการส่งเสริมการขาย: ครูสามารถเลือกรับการเลื่อนตำแหน่งภายในและเข้าถึงหน่วยงานการสอนอื่นๆ เช่น การตรวจสอบการศึกษา

โดยทั่วไป การรับประกันสถานที่ในการแข่งขันครูประถมศึกษาไม่เพียงแต่เป็นโอกาสในการทำงานที่มีความมั่นคงสูง แต่ยังเป็นทางเลือกที่ช่วยให้คุณมีอาชีพการงานในระยะยาว พร้อมโอกาสในการเติบโตในสาขาการศึกษาเดียวกัน

ดังนั้นจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่โรงเรียนจะต้องมีการวางแผนอย่างเหมาะสมเพื่อกำหนดจำนวนสถานที่ที่จะเสนอในการแข่งขัน เนื่องจากการตัดสินใจเหล่านี้มีความสำคัญต่อการรับรองคุณภาพการศึกษาทั่วประเทศ ด้วยการคาดการณ์เหล่านี้ ชุมชนอิสระจะต้องปรับเปลี่ยนข้อเสนอการจ้างงานสาธารณะต่อไป เพื่อรองรับความต้องการครูใหม่ในปีต่อๆ ไป